幼儿园自制手工玩教具:穿衣纽扣

幼儿园自制手工玩教具:穿衣纽扣

“穿衣纽扣”的教学目标:穿的动作练习,锻炼幼儿手部精细动作的发展和手眼协调的能力。可根据纽扣的颜色,进行有规律的穿线。2、可根据纽扣的颜色进行有规律的排序穿线。

幼儿园区域区角自制玩教具:穿线菠萝

幼儿园区域区角自制玩教具:穿线菠萝

穿线菠萝教学目标:1、穿线的动作练习。2、 培养幼儿的主动思维能力。 工具:剪刀、针线 材料:不织布、纽扣鞋带穿线菠萝成品展示。 穿线菠萝操作方法。斜穿插将鞋带从菠萝上相对应穿出。要按从上到下,从左到右顺 横穿插将鞋带从菠萝上相对应穿出。要按从上到下,从左到右顺序依次穿插。。 交叉穿孔将鞋带相互交叉,从菠萝身体里来回穿梭,并呈交叉状。要按从上到下,从左到右顺序依次穿插。 1、在穿线时一定要提醒幼儿按照从上到下,从左到右顺序进行,培养幼儿秩序感养成。 2、在日常生活中,让幼儿自己穿鞋带,提高幼儿独立自主能力。

幼儿园自制手工区域玩教具:穿线拖鞋

幼儿园自制手工区域玩教具:穿线拖鞋

穿线拖鞋”教学目标:练习穿线、系蝴蝶结日常生活技能。培养幼儿独立自主意识。 工具:剪刀、针线 材料:不织布、鞋带穿线拖鞋”成品展示。有两种颜色哦!红拖鞋和绿拖鞋。 “穿线拖鞋”操作方法:穿鞋带1) 将鞋带头由底部平直穿入并从每个鞋孔的下面向上穿出。 2) 将鞋带头交叉,然后分别从另两个鞋孔穿出。将鞋带头交叉,然后分别从另两个鞋穿出。 3)重复这一过程直到鞋带从最上面两个鞋穿出。 学习系蝴蝶结穿好鞋带后,将鞋带系成蝴蝶结。《儿缓挣晴皋歌》系鞋带导入 两个好朋友,交叉握握手, 变个兔耳朵,交叉拉拉手。 《儿歌》系鞋带导入 两个好朋友,交叉握握手。 变个兔耳朵,交叉拉拉手。 看,我小拖鞋系好了。 还可以把它穿在小脚上哦!还可以把它穿在小脚上哦! 1、在日常生活中让幼儿学会自己系鞋带,锻炼幼儿的独立意识。 2、多增加一些系鞋带教具,增强幼儿的操作兴趣。如小熊兄妹、穿线菠萝、穿线太阳花等。

幼儿园区域区角手工自制玩教具:小熊兄妹系鞋带

幼儿园区域区角手工自制玩教具:小熊兄妹系鞋带

“小熊兄妹系鞋带”教学目标:练习穿线、系蝴蝶结日常生活技能。锻炼幼儿手部精细动作练习及手眼协调能力。 不织布,鞋带 现在家长普遍重视孩子智力开发,但在生活上一手包办,忽视孩子动手能力、自理能力培养。针对这一现象,我们进行了“幼儿自理能力培养”研究,设计了一系列相关生活活动来提高幼儿鹚兢尖睁动手能力,促进幼儿全面、健康地发展。“小熊兄妹系鞋带”操作,增强了幼儿的自理能力,锻炼了幼儿小肌肉精细发展。 “小熊兄妹系鞋带”操作方法:将鞋带头由底部平直穿入并从每个鞋孔的下面向上穿出。 将鞋带头交叉,然后分别从另两个鞋穿出。 重复这一过程直到鞋带从最上面两个鞋穿出。 学习系蝴蝶结穿好鞋带后,将学习系蝴蝶结穿好鞋带后,将鞋带系成蝴蝶结。《儿缓挣晴皋歌》系鞋带导入 两个好朋友,交叉握握手,变个兔耳朵,交叉拉拉手。 1、在日常生活中让幼儿学会自己系鞋带,锻炼幼儿的独立意识。 2、多增加一些系鞋带教具,增强幼儿的操作兴趣。如拖鞋、穿线菠萝、穿线太阳花等。

幼儿园日常区自制手工玩教具:羊羊得意

幼儿园日常区自制手工玩教具:羊羊得意

“羊羊得意”活动目标:1、陇擦梆疼练习扣纽扣、粘贴日常生活技能,提高幼儿的独立生活能力。2、培养幼儿手眼协调能力,促进幼儿小肌肉精细发展。 不织布、纽扣、魔术贴 纽扣的操作 将绵羊身上的纽扣圆片依次取下,按颜色分类放好。(用右手拇指、食指拉住绵羊咐搭趔涮边,左手捏住纽扣,把纽扣从扣里拖出来) 扣纽扣时,将圆片与纽扣的颜色相对应,并依次扣上。扣纽扣时,将圆片与纽扣的颜色相对应,并依次扣上。 魔术贴操作绵羊头顶部毛发可以拆卸,锻炼幼儿魔术贴粘贴能力。 看我羊羊得意! 1、 认识颜色、颜色配对。 2、 在日常生活中,让幼儿学会独立穿衣扣纽扣,提高幼儿的独立生活能力。

幼儿园益智手工自制玩教具:拉链纽扣小牛

幼儿园益智手工自制玩教具:拉链纽扣小牛

活动目标:1、练习扣纽扣,学习一一对应。2、练习拉拉链,培养幼儿独立自主能力。3、促进幼儿秩序感养成,培养幼儿的主动思维能力、专注力养成。 剪刀、针线、 不织布、拉链、纽扣纽扣的使用将山羊身上的纽扣依次取下,按颜色分类放好。扣纽扣时,将圆片与纽扣的颜色相对应,并依次扣上。 拉链使用(1)拉拉链的使用(1)拉开拉链用左手拇指与食指压住拉链边衣襟,右手捏住拉链拉环,慢慢媚矩碌踝往下拉至衣襟底部。左手同时将拉链左侧捎向上提一下,使拉链左右分开。 (2)拉上拉链将两侧衣襟靠拢,右手捏住拉环,左手捏住拉链左侧底部,并套进拉链槽内至拉链底部,右手捏住拉环,左手按住底部,由下向上拉。 认识颜色及山羊形态特征 在日常生活中,让幼儿尝试拉拉链、扣纽扣、按扣,培养幼儿独立自主能力。

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